乡镇党员是党在农村联系服务群众的“神经末梢”，是推动乡村振兴的“一线尖兵”。面对新形势下基层治理现代化和乡村振兴战略的艰巨任务，如何加强和改进乡镇党员教育管理工作，激发这支队伍的生机活力，由消极被动转变为自我驱动，已成为夯实党的执政根基、推进农业农村现代化的时代命题。

筑牢思想根基，补足精神之“钙”。当前，随着经济社会深刻变革，农村思想文化领域日趋多元多样，部分乡镇党员不同程度存在理想信念淡化、宗旨意识弱化等问题。这要求我们必须创新理论武装方式，推动党的创新理论入脑入心。实践中，许多乡镇探索出“庭院课堂”“田间党校”“红色故事会”等鲜活形式，将党的方针政策与农村实际、方言土语相结合，让党员听得懂、记得住、用得上。只有将理论教育的“天线”与农村党员需求的“地线”有效对接，才能真正补足精神之钙，筑牢信仰之基，确保广大乡镇党员在大是大非面前立场坚定。

创新管理模式，激发队伍之“活”。随着城乡融合发展，乡镇党员队伍结构发生深刻变化：流动党员增多、“两新”组织党员涌现、老龄化趋势显现。传统的管理模式已难以适应新形势。必须坚持分类施策、精准管理，让每一名党员都纳入有效管理，在组织中有归属、有责任、有作为。创新管理模式，关键在于“精准”与“灵活”。对于流动党员，许多乡镇建立“风筝线”管理机制，通过微信群、流动党员网上支部等，实现“离乡不离党、流动不流失”；对于年老体弱党员，采取“送学上门”“结对帮学”等暖心举措；对于“两新”组织党员，则探索区域化党建联建，推动党的组织和工作有效覆盖。与此同时，全面推行党员积分管理制度，将参加组织生活、发挥先锋模范作用等情况量化积分，定期公示，作为评先评优的重要依据。通过精细化管理，实现了组织有活力、党员有动力。

搭建实践平台，提升服务之“能”。乡镇党员教育必须克服“学用脱节”问题，紧扣乡村振兴中心任务，搭建党员发挥作用、锻炼成长的实践平台，推动学习教育成果转化为服务群众的真本领、推动发展的硬实力。实践中，有些地方设立“党员责任区”，让党员在环境整治、矛盾调解中亮身份、作表率；组建“党员技术服务队”，由致富能手党员结对帮扶农户发展特色产业；推行“党员承诺践诺”制度，年初公开承诺，年底评议践诺情况。实践表明，只有把党员教育与服务中心工作紧密结合，让党员在实干中受教育、长才干，教育管理才能真正落地生根、开花结果。

强化激励关怀，凝聚组织之“心”。乡镇党员特别是村干部党员，常年奋战在基层一线，任务重、压力大、待遇低。必须建立健全激励关怀帮扶机制，切实增强党员的荣誉感、归属感和使命感，让他们安心、安身、安业。一方面，要完善党内表彰制度，大力选树宣传扎根基层、无私奉献的先进典型，营造崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。另一方面，要落实落细关怀帮扶措施，建立困难党员台账，定期走访慰问；畅通优秀村干部进入乡镇干部队伍渠道，拓展发展空间。同时，也要健全党员监督机制，对不合格党员及时稳妥处置，保持党员队伍纯洁性。只有让党员既感受到组织的严格管理，又体会到组织的温暖关怀，才能最大程度凝聚人心、激发干劲。

加强新时代乡镇党员教育管理，是一项强基固本的战略工程。唯有坚持从严教育、精准管理、实践锤炼与关爱激励相结合，不断淬炼“红色细胞”，激活“神经末梢”，才能锻造出一支信念坚定、素质优良乡镇党员队伍。（李焕富）